Project news
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Voting
Як Вам новий сайт?
Total 11 common:people_all_forms

Умови доступності Новоукраїнського ліцею для навчання осіб з особливими освітніми потребами

Date: 12 липня 2020 о 15:48, Refreshed 24 лютого 2021 о 00:47
Умови доступності Новоукраїнського ліцею для навчання осіб 
з особливими освітніми потребами

В Новоукраїнському ліцеї Ярославицької сільської ради створені сприятливі умови для навчання дітей з особливими освітніми потребами, а саме:

  • заклад повністю забезпечений необхідними навчальними площами.
  • виконано ремонт внутрішніх туалетів ;
  • виконано поточний ремонт класних кімнат.

Усі основні приміщення закладу мають природне освітлення. Світло на робочі місця падає  ліворуч. При оздобленні навчальних приміщень враховано такі вимоги: стіни світлих тонів; меблі, парти – кольору натурального дерева; стелі, віконні рами – білі. Розташування меблів і  обладнання, декоративних рослин сприяє максимальному використанню денного світла і  рівномірному освітленню приміщень. З вересня по травень у приміщеннях рівень освітлення  підвищується за допомогою штучного освітлення. У закладі дотримується повітряно – тепловий режим. Приміщення  обладнані системами центрального опалення, що забезпечує сприятливі мікрокліматичні умови внутрішнього  середовища. Чистота повітря у закладі  забезпечується регулярністю вологого прибирання, використанням всіх видів провітрювання (наскрізне, кутове, однобічне).

Навчальні меблі класних кімнат відповідають віковим та морфофункціональним особливостям  дітей, враховується специфіка освітнього процесу.

Шкільна та пришкільна території підтримуються в належному стані.

В закладі немає  класів з навчанням дітей з особливими освітніми потребами. За потреби організації такого класу, будуть створені умови для навчання дітей відповідно до індивідуальної програми розвитку та з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей. Учням будуть надані психолого–педагогічні та корекційно–розвиткові послуги (у освітньому закладі працює практичний психолог, укладено договір про співпрацю з Млинівським ІРЦ).

Основні нормативні документи щодо організації інклюзивного навчання:

ПОРЯДОК організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах

Наказ МОН України від 08.06.2018р. №609 "Про затвердження примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в ЗЗСО та ЗДО

Нормативно-правові документи щодо організації інклюзивного навчання в закладах освіти

Типовий перелік спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних та спеціальних класах закладів загальної середньої освіти

Посадова інструкція асистента вчителя

ІНДИВІДУАЛЬНА ПРОГРАМА РОЗВИТКУ

Типовий договір на проведення (надання) корекційно-розвиткових занять (послуг)

Акт приймання проведених (наданих) корекційно-розвиткових занять (послуг)

Про перелік навчальної літератури

Лист Міністерства освіти і науки України від 26.06.2019 року № 1/9-409 «Щодо організації інклюзивного навчання у закладах освіти у 2019/2020 н. р.»

Методичні рекомендації у 2019/2020 н.р.

Законодавчі та нормативно-правові актиспрямовані на реалізацію права дітей з особливими освітніми потребами на інклюзивне навчання в умовах ЗДО

Основні нормативні документи щодо організації інклюзивного навчання

Comments:
Only authorized users can leave comments.